Reproduction des plantes : entre vie fixée et mobilité
Fiche complète pour comprendre la reproduction asexuée, la reproduction sexuée, la pollinisation, la fécondation, la formation des graines et leur dispersion.
Fiche SVT Terminale – Enjeux planétaires contemporains
En résumé
Les plantes à fleurs vivent fixées, mais elles disposent de stratégies efficaces pour se multiplier et coloniser de nouveaux milieux. Elles peuvent se reproduire de manière asexuée, par multiplication végétative, ou de manière sexuée, grâce aux fleurs, à la pollinisation, à la fécondation, aux graines et aux fruits.
Ce qu’il faut savoir faire
- Distinguer reproduction asexuée et reproduction sexuée chez les végétaux.
- Expliquer le principe de la multiplication végétative naturelle et artificielle.
- Identifier les organes reproducteurs d’une fleur d’angiosperme.
- Décrire les étapes de la pollinisation et de la fécondation.
- Relier graine, embryon, tégument, fruit et dissémination.
- Comprendre comment la reproduction permet à une plante fixée de se disperser.
1. La reproduction asexuée des végétaux
La reproduction asexuée, ou multiplication végétative, permet d’obtenir un nouvel individu à partir d’une partie de la plante, sans intervention de cellules sexuelles. Les nouveaux individus obtenus sont des clones : ils possèdent le même patrimoine génétique que l’individu d’origine, sauf mutation.
Pourquoi cette reproduction est efficace ?
Elle est rapide, ne nécessite pas de partenaire et permet d’occuper localement un milieu favorable. Elle est utilisée en agronomie pour conserver des caractères intéressants.
Exemples : bouturage, marcottage, stolons, tubercules, greffage ou micropropagation in vitro.
Totipotence
Certaines cellules végétales peuvent redonner un individu entier. Cette propriété explique la capacité de nombreuses plantes à régénérer des organes.
Intérêt agricole
Multiplier rapidement une variété intéressante tout en conservant ses caractères : goût, résistance, rendement, couleur ou forme.
2. Les organes sexuels de la fleur
La fleur est l’appareil reproducteur des angiospermes. Elle contient généralement des organes mâles, les étamines, et des organes femelles, le pistil.
pollen
stigmate + style + ovaire
Rôle des principales pièces florales
- Étamine : organe mâle, producteur de grains de pollen.
- Pollen : véhicule les gamètes mâles.
- Pistil : organe femelle contenant l’ovaire et les ovules.
- Ovule : structure qui contient le gamète femelle et deviendra une graine après fécondation.
- Pétales et sépales : peuvent protéger la fleur ou attirer les pollinisateurs.
3. La pollinisation : transporter le pollen jusqu’au pistil
La pollinisation correspond au transport du pollen depuis les étamines jusqu’au stigmate du pistil. Elle peut se produire au sein d’une même fleur ou entre deux fleurs différentes.
Autopollinisation
Le pollen d’une fleur atteint le stigmate de la même fleur ou d’une fleur du même individu.
Avantage : reproduction possible même sans partenaire. Limite : faible brassage génétique.
Pollinisation croisée
Le pollen d’une fleur est transporté jusqu’au pistil d’une fleur portée par un autre individu.
Avantage : brassage génétique plus important et diversité des descendants.
4. La fécondation chez les plantes à fleurs
Après dépôt du pollen sur le stigmate, le grain de pollen germe et forme un tube pollinique. Ce tube descend dans le style jusqu’à l’ovaire, puis jusqu’à l’ovule. Les gamètes mâles sont alors conduits vers le gamète femelle : c’est la fécondation.
+ pollen
→ graine
Conséquence de la fécondation
La fécondation forme un embryon dans l’ovule. Après cette étape, l’ovule devient une graine, tandis que l’ovaire se transforme en fruit.
En cas de fécondation croisée, les descendants possèdent une combinaison d’allèles provenant de deux parents. Il y a donc un brassage génétique.
5. La formation et la dispersion des graines
La graine contient l’embryon de la future plante. Elle possède des réserves nutritives et un tégument protecteur. Lorsque les conditions deviennent favorables, elle germe pour donner une nouvelle plante.
dans l’ovule
devient graine
devient fruit
colonisation du milieu
nouvel individu
Les modes de dispersion des graines
Projection mécanique, ouverture explosive du fruit.
Graines légères, ailettes, aigrettes.
Transport externe ou ingestion puis rejet.
Fruits flottants, milieux aquatiques ou littoraux.
6. Mots-clés à connaître
7. Carte mentale de synthèse
8. Méthodo express : répondre à une question sur la reproduction végétale
9. Erreurs fréquentes à éviter
10. Mini-entraînement corrigé
Exercice 1
Explique pourquoi la reproduction asexuée est utile en agriculture.
Correction : elle permet de multiplier rapidement une plante intéressante en conservant ses caractéristiques génétiques. Les individus obtenus sont des clones, ce qui permet de préserver une variété choisie.
Exercice 2
Quel est le rôle du tube pollinique ?
Correction : le tube pollinique se forme après la germination du grain de pollen sur le stigmate. Il conduit les gamètes mâles jusqu’à l’ovule, où aura lieu la fécondation.
Exercice 3
Pourquoi la pollinisation croisée favorise-t-elle la diversité génétique ?
Correction : elle associe des gamètes provenant de deux individus différents. Les descendants reçoivent donc une combinaison nouvelle d’allèles, ce qui augmente la diversité génétique.
Exercice 4
Montre que les graines compensent la vie fixée des plantes.
Correction : les plantes adultes ne se déplacent pas, mais leurs graines peuvent être transportées par le vent, l’eau, les animaux ou la plante elle-même. Cela permet la colonisation de nouveaux milieux.
La plante est fixée, mais sa reproduction rend mobiles ses cellules reproductrices, ses graines ou ses descendants.