Corrigé détaillé – Bac SES 2026 – Amérique du Nord Jour 1
Objectif : corrigé détaillé et pédagogique : méthodes, plans, réponses rédigées, analyses et erreurs fréquentes à éviter.
Dissertation – Quelles sont les sources de la croissance économique ?
Introduction possible
La croissance économique désigne l’augmentation durable de la production de biens et services dans une économie, généralement mesurée par la hausse du PIB en volume. Elle constitue un enjeu central, car elle permet d’élever le niveau de vie moyen, de financer la protection sociale et de créer des emplois. Cependant, toutes les économies ne connaissent pas la même dynamique de croissance. Certains pays progressent grâce à l’augmentation de leurs facteurs de production, tandis que d’autres bénéficient surtout de gains de productivité liés au progrès technique. On peut alors se demander quelles sont les principales sources de la croissance économique.
I. L’accumulation du travail et du capital
La production augmente d’abord lorsque les entreprises utilisent davantage de facteurs de production. Le facteur travail correspond à la quantité de travail disponible. Le facteur capital désigne les machines, bâtiments, équipements et infrastructures. Le document 1 montre que la contribution du capital reste positive en France sur les années observées.
II. Les gains de productivité et le progrès technique
La croissance dépend aussi de l’efficacité de la combinaison productive. Les gains de productivité permettent de produire davantage avec les mêmes quantités de travail et de capital. Le document 2 met en évidence l’évolution de la productivité globale des facteurs dans plusieurs pays.
Le progrès technique, l’organisation du travail, la recherche et les innovations expliquent une partie importante de ces gains.
III. Capital humain, innovation et institutions
L’éducation améliore les compétences des travailleurs. Le document 3 montre l’importance des dépenses publiques d’éducation. Le document 4 rappelle aussi le rôle des brevets dans l’innovation. Les institutions, en protégeant les droits de propriété et les inventions, favorisent l’investissement et la recherche.
Conclusion
La croissance repose sur plusieurs sources complémentaires : accumulation du capital et du travail, progrès technique, gains de productivité, capital humain, innovation et institutions.
Épreuve composée – Partie 1
Un bien commun est rival mais non excluable. Les stratégies de passager clandestin apparaissent lorsque certains acteurs profitent des efforts des autres sans participer eux-mêmes à la préservation du bien commun.
Dans le domaine environnemental, un pays peut refuser de réduire ses émissions de CO2 tout en bénéficiant de la baisse globale des émissions si les autres pays agissent. Cela complique les accords internationaux, car chaque État peut craindre que les autres ne respectent pas leurs engagements.
Épreuve composée – Partie 2
Question 1 – Comparaison France / Irlande
| Indicateur | France | Irlande | Comparaison |
|---|---|---|---|
| Taux de chômage | 7,4 % | 4,3 % | France +3,1 points |
| Croissance du PIB | 0,8 % | 9,2 % | Irlande +8,4 points |
| Inflation | 2,3 % | 1,3 % | France +1 point |
L’Irlande présente donc une situation conjoncturelle plus favorable : croissance plus forte, chômage plus faible et inflation plus faible.
Question 2 – Coordination zone euro
La politique monétaire est unique et conduite par la BCE, alors que les politiques budgétaires restent nationales. Or les situations des pays sont différentes : l’Allemagne est en croissance négative, l’Irlande en forte croissance, la France connaît un déficit public élevé. Une même politique monétaire peut donc ne pas convenir à tous les pays.
De plus, une politique budgétaire expansionniste peut entrer en contradiction avec une politique monétaire restrictive destinée à lutter contre l’inflation.
Épreuve composée – Partie 3
Introduction
Le numérique transforme l’organisation du travail, la structure des emplois et les relations d’emploi. Il automatise certaines tâches, développe le télétravail et favorise le travail de plateforme.
I. Le numérique transforme l’emploi
Le document 1 montre que l’informatique remplace surtout les tâches routinières, ce qui favorise la polarisation de l’emploi. Les emplois intermédiaires sont fragilisés, tandis que les emplois qualifiés bénéficient davantage du progrès technique.
Le document 2 montre que le télétravail concerne surtout les cadres : 80 % de leurs emplois sont télétravaillables et 63 % y recourent.
II. Le numérique brouille les relations d’emploi
Le document 3 montre que les plateformes donnent une apparence d’autonomie aux travailleurs, tout en transférant sur eux une partie des risques économiques. Le management algorithmique peut créer une forme de subordination proche du salariat.
Conclusion
Le numérique modifie donc les qualifications, les formes de travail, les lieux de travail et les relations entre travailleurs et employeurs.
Erreurs fréquentes à éviter
- Réciter le cours sans exploiter les documents.
- Confondre travail et emploi.
- Oublier les chiffres précis du document sur France / Irlande.
- Limiter le numérique au télétravail alors que le sujet porte aussi sur l’automatisation et les plateformes.
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